我也感觉中小学课本有些不足啦，因为差不多集中在讲字义、语法和所谓的“修辞手法”上。但有点脱离实际，什么文章都套相同的几个修辞手法，却没有尝试引导不同文章的微妙差异。而且诗歌方面几乎不涉及篇章，只有散文小说啥的来点总分总、插叙倒叙之类。