【学习笔记】《数学原来可以这么教》part 1——数感启蒙

平时使用网易的有道笔记主要是保存上网看到的好文章。现在，这个产品也在创新推出一些互动活动。前不久，我花了9.9元报名参加了《数学原来可以这么教》的共读活动，就是每天在微信公众号上推送一篇与幼儿(3-6岁)数学启蒙有关的文章，里面有一些理论知识和游戏指引，读者可以参照实践，并将实践结果发到群里与群友讨论或向老师请教。不过我家孩子太小了，咱也不能拔苗助长，就没有积极参与。现在有空，于是把公众号发的材料翻出来读一读，毕竟现在是科技时代，而数学是科学技术的基础，要真的想让孩子赢在起跑线上，数学启蒙应该是非常重要的，那就提前了解下吧。也给有小孩对读者分享下。

数感启蒙

教小孩数数其实不难，但这对小孩对的数学启蒙没有帮助，因为小孩只是像被唐诗或者唱歌一样把数字序列唱出来，关键是培养数感，就是将数字与数量关系对应起来，训练方法是学会清点，知道“数到几就是几”。
文中提供了两个测试数感的方法。

• 带孩子清点家里有多少个凳子/窗户/顶灯。
• 让孩子从超过50个物品中找出对应数量的物品，测试三次，分别对应5以内的数量，5-10的数量，10-20的数量。

书写启蒙

• 小孩喜欢涂鸦，不好好写字，是手部精细动作没有发展完全的缘故，锻炼小孩手部精细动作的方法除了传统的穿珠子，夹豆子还可以玩用喷水器给植物浇水和用夹子夹取小物品的游戏。

• 不要过早使用带格子的纸练习，原因同上，小孩手部精细动作能力不足，不容易把字书写在一个狭小的限定范围内，而这会给孩子带来挫折感，让他们不爱练字。

• 部分小孩有写“镜像字”的毛病，比如"b"写成"d"，这与大脑空间感知能力尚未完全发展有关。这一现象会随着年龄增长而消失，家长不要过多纠正以免给孩子带来心理压力。

• 采用多感官教学法，学习不只是看和听，还可以调动其它感觉，触觉，嗅觉等等。比如家长可以和孩子互相在手心写数字的，让对方猜，看谁猜对得多(进一步，还可以猜字母)。

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