［童樂編程 #04］Hello, World!

我是1989年開始學編程，當年老師教授的是 GW-Basic，第一句學習的便用 Hello World。

10 PRINT "Hello, World!"
20 END

跟著看到螢幕顯示器打出 Hello, World!

現在回想，的確有一種奇奇怪怪的感覺。

再回想那時，在 8 Pin 印表機 Printer 打印出 Hello World 時，更感到有趣又搞笑。

更有趣時，當年考試時，我們不是在電腦旁考慮，而是要用手寫每一行的 10, 20, 30.... 110 編碼及編程，一句一句的輸入。現在回想，是十分不可思議。

近年，Python開始流行，也開始去學習學習，也了解一下 Python 的 Hello World。

print("Hello,World!")

哈，變化不大呢。

以前教授兒童編程，難度較高，曾經試過Html建立網頁，也試過Java小程式。整個過程很沉悶，並且很難提高學習動力。但是近年推行遊戲化學習後，兒童編程變得完全不一樣。

遊戲化編程，不單單讓學習更互動有趣，並且更有成功感。當年只是將Hello World文字輸出至螢幕或打印機；現時可將文字輸入去機械人，透過機械人發聲將句子讀出來，甚至更可以加入跳舞動作，讓孩子們的學習更具成功感。

在編程學習上，現時最多學校採用的一套軟件稱為 Scratch，由MIT 美國麻省理工學院推出。可以免費使用 : https://scratch.mit.edu/

近年不同人士推動STEM，而其中編程是主要項目，但要一個初學者，如我們當年一句一句的編寫，他們必定不想學，還不用說「科技普及」。

故此，新一代的學生編程，開始走向「積木模組」的編程方式 (block-based programming language)，將一個又一個的編程需要的參數，組合成為一組又一組的積木模組(或 積木塊)，讓學生們容易辦別及使用。

（積木模組的示意圖 - 大家可看到內裡包括著不同模組，如動作、聲音播放及按鍵事件，創作者只需要將相關連的模組組合一起，便可以完成編程)

如此，學生們便可以先不用學習「難以記下的編程碼」，而可以先學習編程理論，如Event 事件, 循環 For Loop 及 物件導師編程 OOP等。

例如指示當按下「Space 空白鍵」時，便發出喵咪叫聲。這時只需將粉紅色的「喵咪叫聲」積木，拉至橙黃色的「Space鍵」積木，將這兩個積木組合起來，便可以完成一組編程動作。

透過「積木模組」容易理解及容易引發興趣，並且配合遊戲製作，一兩小時便看到成果。而且，不是兒童專美，而是任何人士均可以一起學習，一起玩。

「快樂」是一種很難忘的體驗，可以成為動力，突破困難而成長。但「痛苦」是一種更難忘的經歷，可以完完全全令人卻步。

學習編程，很多人的記憶是「痛苦」，故此有一個美國媒體的笑話「美國的監獄內，現時要囚犯學電腦編程，加入了編程課後，少了很多囚犯。有訪問學過編程課的囚犯說，不想再進入監獄學編程了，太辛苦了。」

「痛苦中學習」怎能普及呢。

「積木模組」的學習方式，真真正正幫助著大家打開電腦世界的大門，真真正正的Hello World。

參考：
SCRATCH - https://scratch.mit.edu/

(因我不清楚 Scratch 介面及版面是否可以商業運用，故除Scratch的主頁及積木模組外，所有內容均以文字表達。)

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