Lo que hoy me enseñó E. M., estudiante con trastorno de espectro autista (TEA): también puedo

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Hola amigos, les cuento esta anécdota...

Hoy estuve dando una hora de atención educativa a un estudiante de trece años, el cual cursa el séptimo grado de educación media general. Tiene el trastorno del espectro autista (TEA)


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Sus padres me han confiado la aplicación del Programa “Yo Soy Especial”, sobre el cual ya he escrito en varias oportunidades.

Este programa se aplica en forma progresiva a través de un libro del mismo nombre, en sesiones sucesivas para comunicar su diagnóstico a niños, jóvenes y adultos.

Ya tengo varios años viviendo esta experiencia que ha resultado altamente positiva y gratificante. No sólo desde el punto de vista profesional; sino personal.

Las personas con necesidades especiales del neurodesarrollo tienen mucho que comunicarnos y mucho que hacer por nosotros sin necesidad de decirlo y la mayoría de las veces sin proponérselo.

Así de valiosos son ellos.

Resulta que hoy nos topamos con una dificultad. E. M. no podía encontrar el camino para entender qué es el interior de las personas. Trataba de hacerlo, y se perdía en el mar obscuro de su mente.


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¿Te parece que sea algo muy fácil de comprender?

Pues no te imaginas lo complejo que es para algunas personas con TEA siquiera comprender algo como eso.
Algunos conocedores sobre el tema lo denominan ceguera mental.

Es una inhabilidad o dificultad significativa para saber o conectarse con los atributos no observables de las personas como gustos, intereses, formas de ser, pensamientos, ideas, inconformidades…

Es decir, el mundo interior, el mundo mental, para ellos no es fácilmente accesible.

Gracias a las oportunidades que me han dado años de trabajo y personas valiosas, exitosas, inteligentes y destacadas en los ámbitos de la educación y la psicología que me han dado la oportunidad de trabajar a su lado, pude integrar el programa “Yo Soy Especial” con el programa de “Teoría de la Mente” para poder llevar a E. M. en forma palpable qué es el interior de las personas.

Las perspectivas mentales, ver implica saber, los contraste con los cinco sentidos, emociones en personas diferentes, exterior Vs. interior.

En fin, una experiencia por demás enriquecedora. Los educadores que no han tenido la oportunidad de trabajar con esta población se están perdiendo una de las experiencias más gratificantes que puede tener una persona.

Yo los invito…a saber que ustedes también pueden.


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