Un limerick
Ilustración de Edward Lear en su libro “A Book of Nonsense” – Imagen del Dominio Público
Si conversamos con un promotor de lectura literaria que trabaje con niños y le preguntamos qué tipo de textos y nos recomienda para nuestros lectores (o futuros lectores) entre 2 y los 6 años de edad y cómo leerlos, seguramente nos recomendará dos cosas: libros álbum y lectura en voz alta. Pues sí, en esta edad esto es lo ideal, o al menos parece haber consenso entre los especialistas. Seguramente, ninguno nos dirá que vayamos a inventar limericks.
Es importante que leamos en voz alta a nuestros estudiantes (y a nuestros hijos y amigos más pequeños) y claro que para esto debemos leer bien, ya que lo que se busca es que sirvamos de modelos; el niño tratará de imitar nuestra lectura, a la vez que aprende a entonar y modular. Se trata de hacer apreciables las virtudes de un texto; “no de echarlo a perder”. Y, precisamente, los limericks (leerlos y hacerlos) representan una maravillosa oportunidad para “modelar” la dicción al mismo tiempo que jugamos con la lengua.
En el siguiente Limerick puede apreciarse al final del último verso una rima forzada.
Su ritmo y humor con audacia.
Si uno quieres hacer,
debes bien aprender
el tipo de humor que se hacia.
Como pueden notar, las palabras finales de los versos 1 y 2, gracias y audacia, son palabras graves. Se supone que estas deben rimar con el final del verso 5, o sea con la palabra hacía (que también es grave, pero con el acento en la sílaba equivocada. La rima forzada y lo que hace el punchline (el giro inesperado y “detonante” del chiste) consiste precisamente en “forzar” la prosodia en hacía, la cual he cambiado por hacia, para así rimar con gracias y audacia.
No puedo asegurar que les haya resultado gracioso, pero para consuelo mío, al menos a mí me divirtió hacerlo y leerlo en voz alta.
Gracias por leer.
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Gracioso es. Me recordó Chamario. Pero hiciste trampa. Debiste dejar el hacía sin acento. :)
Creo que el ejercicio debe dar buenos resultados con los chamos. A ellos les encanta jugar con las palabras y cuando se trata de silly rhymes y nonsense, ellos están llamados para eso.
Saludos, @hlezama. Si supieras que pensé en Chamario y también en Abrapalabra. Ya quisiera yo llegar hasta allá :D
Sabes, voy a editar para quitar el acento. Me parece acertada tu observación. Tengo otros, pero les falta pulitura y chispa; seguiré trabajando en eso y tal vez hasta me anime a hacer unos dibujos. ¡Un abrazo! :)
Que bien! Creo que Steemit ha ayudado a generar una gran cantidad de textos de un valor literario incuestionable; "la contra" ha sido que la dinámica es absorbente y termina oprimiendo o restringiendo las posibilidades creativas. Son muchos los proyectos que se quedan a medio hacer en medio de tantas exigencias y a la velocidad que estas se van sucediendo.
Creo que no tienes naitica que envidiarle a Chamario o a Abrapalabra :)