¿3 cerebros en 1?

roxanarb (27)in #aprendizaje • 7 years ago

Buenas noches Steemers te invito a que conozcas un poco mas de nuestro grandioso órgano el cerebro y de las habilidades e inteligencias que podemos desarrollar mediante la vida , espero sea de tu agrado. saludos.

Nuestro cerebro tiene un gran potencial de aprendizaje, que exige la aplicación de lo aprendido, y la utilización de habilidades y competencias tanto personales, como sociales y profesionales para el logro de nuestros objetivos , tenemos que tomar en cuenta estas áreas para asi saber como respoder a lo externo y al ambiente. ¿Cómo podemos tener 3 cerebros en 1? , bueno En la década de 1950, el neurocientífico norteamericano Paul MacLean desarrolló la teoría del cerebro triuno a partir de un estudio fisiológico que tuvo con animales descubre tres estructuras o sistemas cerebrales los llamo: reptil o básico, límbico y neocortex actúan de manera conjuntas aunque son distintos en su estructura física y química son responsable del comportamiento humano. Se toma en cuanta que este funcionamiento también conllevan ala inteligencia multiple.

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Cerebro reptiliano

Se trate del cerebro primitivo es el responsable de la “conducta” , los reptiles son las especies animales con el menor desarrollo del cerebro esta diseñado solo para huir o pelear y preservar su especie, este cerebro no está en capacidad de pensar, ni de sentir; su función es la de actuar se procesan las experiencias primarias, no verbales, de aceptación o rechazo.

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Cerebro límbico

Es la parte que regula las emociones, la memoria, el hambre y los instintos sexuales puede entenderse por “instintos”, son aquellas como: felicidad, miedo, ansiedad, placer entre otras.

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Cerebro neocotex

Esta formado por las partes de nuestro cerebro que gestionan la inteligencia abstracta, el razonamiento, el lenguaje, la memoria, etc. Es lo que determina la noción de “inteligencia” de una persona.

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Inteligencias múltiples

Según Howard Gardner, psicólogo norteamericano en 1983 “Las estructuras de la mente”, un trabajo en el que consideraba el concepto de inteligencia como un potencial que cada ser humano posee en mayor o menor grado. Gardner, creador de la Teoría de las inteligencias múltiples, la inteligencia es la capacidad para resolver problemas o elaborar productos que puedan ser valorados en una determinada cultura. Propuso varios tipos de inteligencia, igual de importantes:

• Inteligencia lingüística: es la capacidad de usar las palabras de manera adecuadas que mayormente la tienen los escritores y poetas. Implica la utilización de ambos hemisferios cerebrales.

• Inteligencia lógica-matemática: capacidad que permite resolver problemas de lógica y matemática, se denotan en científicos y filósofos. Al utilizar este tipo de inteligencia se hace uso del hemisferio lógico.

• Inteligencia musical: capacidad relacionada con las artes musicales. Es el talento de los músicos, cantantes y bailarines. Es conocida comúnmente como "buen oído".

• Inteligencia espacial: la capacidad de distinguir aspectos como: color, línea, forma, figura, espacio, y sus relaciones en tres dimensiones. Esta inteligencia añade a campos tan diversos como el diseño, la arquitectura, la ingeniería, la escultura, la cirugía o la marina.

• Inteligencia corporal-cinestésica: capacidad de controlar y coordinar los movimientos del cuerpo y expresar sentimientos con él. Es el talento de los actores, mimos, o bailarines. Implica a deportistas o cirujanos.

• Inteligencia intrapersonal: está relacionada con las emociones, y permite entenderse a sí mismo. Relacionada con las ciencias psicológicas.

• Inteligencia interpersonal o social: capacidad para entender a las demás personas con empatía; está relacionada con las emociones. Es típica de los buenos vendedores, políticos, profesores o terapeutas.

• Inteligencia naturalista: la utilizamos al observar y estudiar la naturaleza para organizar y clasificar. Los biólogos y naturalistas son quienes más la desarrollan.

• Inteligencia existencial: la capacidad para situarse a sí mismo con respecto al cosmos. Requiere de un estudio más profundo para ser caracterizada como inteligencia.