[두번째 글] 현직 교사로써 학교 현장얘기도 다루려고 합니다. 오늘은 논문작성법 서론쓰기 두번째...

오늘은 저번 포스팅에 이어서 서론 쓰기를 설명하려고 합니다.
두번째 글이이네요...

저번 포스팅이 큰 뼈대였다면 이번에 구체적으로 들어가서 문단별로 어떻게 작성하면 좋은지 제가 배운 내용을 바탕으로 정리하려고 합니다.

우선 서론의 구성요소를 구체적으로 살펴보겠습니다.
연구의 필요성 및 목적
연구문제
연구의 단계
용어의 정의입니다.

이러한 내용들을 어떠한 순서로 보통의 학위논문에서 작성하는지 제가 배웠던, 그리고 제가 직접 글을 썼던 내용으로 정리하겠습니다.

첫 문단
일반적 시대적 상황이나 현재 배경을 간략히 인용논문이나, 유명한 학자를 근거로 작성합니다.

여기서 중요한 것은 본인의 생각을 먼저 제시하기보다는 선행연구나 유명한 학자들의 주장을 먼저 제시해야 신뢰를 얻을 수 있습니다.
그 다음 자신의 생각이나 의견을 작성하면 되겠죠!!^^

두 번째 문단
주제 관련 주요 개념의 정의를 서술합니다.

예를 들면 내 논문이 영재교육과 관련되어 있다면, 영재교육이란? 무엇인지. 여러 학자들의 개념정의를 인용하여 개념을 서술합니다.
중요한 것은 주요 개념 정의시 ‘000에 의하면 영재교육이란 ---이다’ 식의 반복적인 문장 서술은 피해야 하며,
본인 스스로 많은 학자들의 영재교육의 개념을 나름대로 정리하고 체계화해서 서술하는 것이 더 수준 높은 글쓰기라고 할 수 있습니다.
예를 들면 영재교육의 개념에 대해서 제시한 학자들은 많이 있다. 먼저 00관점(학자들 쭉 서술, 2017)으로 영재교육의 개념을 정의한 내용을 살펴보면.. 000이다. 또한 00관점(학자들 쭉, 2016)에서는 영재교육을 00으로 정의하고 있다. 이런 방법으로 서술하면 됩니다.
(나중에 논리적인 논문 글쓰기 방법도 포스팅 하겠습니다.^^:>우선 서론먼저.^^*)

세 번째 문단
논문 주제 관련 이론가들, 학자들의 선행연구를 분석하여 서술합니다.

내가 쓰고자 하는 논문주제는 분명 다양한 학자들이 선행연구를 했을 확률이 무척 높습니다.
아무도 쓰지 않았던 주제로 논문을 쓴다는 것은 무척 어려운 일이지요..ㅜㅜ;만약 선행연구가 없다면 논문주제를 바꿀 확률이 무척 높아집니다.
선행연구들을 최대한 많이 찾아서 엑셀파일로 간략히 주제와 저자, 출처를 정리해두고, 반드시 논문들은 pdf파일을 가지고 있어야 합니다.
(나중에 이론적 배경 쓸 때 무척 필요합니다. 두 번 작업하지 않기 위해서는 처음부터 꼭 해놓으세요..
저도 이 단계를 소홀히 해서 엄청 고생했습니다.

네 번째 문단
국가나 국가기관 차원의 정책적 노력, 연구를 서술해야 합니다.

세 번째 문단에서 서술한 이론가들. 학자들의 선행연구와는 분명히 다른 것입니다.
주제 관련해서 국가 정책이 어떻게 변화가 되었는지, 서술하고, 실제로 실행되고 있는 것은 무엇인지, 앞으로 어떻게 실행될 것인지 서술해주면 됩니다.(주로 국가정책은 교육 관련은 교육부, 정보나 IT쪽은 미래부, 창의재단, 케리스 등등. 관련 홈페이지나, 관련 산하기관 홈페이지에 가면 자료를 쉽게 찾으실 수 있을 겁니다.)

다섯 번째 문단
앞의 내용을 바탕으로 한 문제점 도출 및 연구의 필요성 제시 단계입니다.

이 부분에서는 자신의 의견을 조금 편하게 서술할 수 있습니다. 하지만 문제점을 도출하고 작성할 때에도 반드시 논리적인 근거가 있어야 합니다.
선행연구나 학자들이 제시한 주장이 있다면 더할 나위 없이 편하게 이 부분을 작성할 수 있을 겁니다.
00 분야에서 이러한 연구가 중요함에도 불구하고 체계적으로 실행되지 않고 있다(000, 2017).
휴...힘드시죠..저도 배움 노트 다시 정리하면서 공부 열심히 하게 되었네요^^;;

조금이나마 도움이 되길 바랍니다.

다음에는 서론 작성하기 마지막 포스팅을 하려고 합니다.^^&*

현직교사이면서 교육학 박사 스팀 블로거가..

논문얘기만 쓰면 너무 딱딱할거 같아..
중간 중간
제가 느끼고 배운 학교 현장얘기, 교사-학부모 관계 등 교육 전반에 관해서도 재미나게
글을 써보겠습니다!!

많은 추천 부탁드립니다^^