Aprendiendo a Enseñar sobre Planificación de Actividades Preventivas.
Mi actual empleo trata de educar, sensibilizar y concientizar a las personas sobre el uso y abuso indebido de las drogas. Para ello abordamos diferentes contenidos, sobre las drogas en sí y las habilidades para la vida, siendo estás últimas, incluso, mas importante que enseñar que son las drogas y sus consecuencias. Por tal motivo siempre debemos estar revisando, leyendo y preparándonos en equipo para dar nuestros talleres, conversatorios o diferentes formas de abordar a las personas.
Hola mi gente linda de comunidad latina, Steemit y el mundo. Yo soy Mavi Bauza y en domingo de cotina educativa, les vengo a hablar de como realizamos un encuentro de saberes sobre el taller de planificación que se le da a los chicos de los observatorios escolares.
Observatorios Escolares.
Primero que nada los observatorios escolares son brigadas con chicos de cuarto, quinto y sexto grado que realizan actividades preventivas dentro de su institución educativa. Se les da unas series de talleres que no solamente le sirven para realizar esas actividades, sino que les sirven para el resto de su vida.
En algunas ocasiones buscamos especialistas, fuera de nuestro equipo de trabajo, otros son dictados por nosotros, por lo tanto debemos estar siempre preparados, además que al ser habilidades para la vida, no sirve a nosotros. Aunque una cosa es aplicarlo a nuestras vidas, y otra enseñar a alguien más a aplicarlo. Por lo tanto vamos a
Aprender a Enseñar sobre planificación de actividades Preventivas.
Nosotros somos 5 integrantes, solo tres hemos realizado el taller de planificación, los otros dos estan adquiriendo conocimientos. Estos encuentros de saberes son bastante prácticos y hasta chistosos, porque utilizamos una técnica que se llama juego de roles, dentro de la psicología, que trata simplemente de actuar como si lo estuviéramos haciendo.
La primera en pasar fuí yo, pues era la responsable de este encuentro y de enseñar a mis compañeros. Entre explicaciones y actuaciones mostré que enseñar a los chicos.
5 Preguntas importantes a responder dentro de la planificación
- ¿Qué voy a hacer?
- ¿Cuándo lo voy a hacer? Día de la semana, fecha completa, hora y duración.
- ¿Dónde lo voy a hacer? Lugar exacto, con punto de referencia. Si es posible dibujo de ubicación.
- ¿Quienes? ¿Quienes lo realizarán? Son los responsables directos ¿A quiénes va dirigido? Son la población, Edad, genero, localidad, u otro dato específico.
- ¿Cómo? Cómo se va a realizar, de esta pregunta deriva, que recursos vamos a utilizar, y quiénes van a colaborar. Para este se realiza un cuadro. En esta última pregunta les pido a las personas que visualicen que actividad quieren, como es desde principio a fin. Y desde allí se realiza la lista de tareas a ejecutar, asignado responsables por cada tarea, y los recursos, asignando igualmente responsables.
Las tareas va en un cuadro y dividir por etapas, antes durante y después.
Etapa | Tarea | Responsable | Observación | |
---|---|---|---|---|
Antes | ||||
Durante | ||||
Después |
Etapa | Recursos | Colaborador | Responsable | Observación | |
---|---|---|---|---|---|
Antes | |||||
Durante | |||||
Después |
Seguimos actuando.
Bueno, yo sigo mi explicación, como si mi público fuera el observatorio y no mis compañeros, de vez en cuando un chiste, que haga reír a los niños como por ejemplo:
-Está actividad, la vamos a hacer aquí en Francia - lo cual causa risa en los chicos y me corrigen.
Mientras voy explicando cada una de las preguntas antes mencionadas voy pidiendo, sugerencias a los chicos. - Ajá, cuéntame Sofía ¿Que te gustaría hacer a tí?- y así voy con cada integrante, anotamos todas y luego por medio de una votación elegimos una y con esa es que llenamos el ejercicio. Claro esto que les estoy contando lo voy actuando.
Al final del taller debe quedar la próxima o más bien primera actividad a realizar el grupo. Cuando realicé mi primer taller de este año, quedamos en realizar una cartelera, los chicos dicen que por medio de ella pueden informar al resto sobre todas las actividades a realizar. Esto si es real, ya realizamos un taller de planificación en una escuela, jajaja.
El turno de mis compañeros.
Una vez terminada mi participación, continuaron mis compañeros, haciendo su actuación. Lo bueno de esta táctica es que nos permitimos imitar, como si ya estuviéramos en escenario y si hay alguien con nervios va manejandolos desde este encuentro.
Ellos también realizan chistes, para que los chicos los corrigan.
Ideas.
Yo en particular lo escribo en la pizarra, uno de mis compañeros dijo llevárselos como tarjetones, decorados.
Preguntas.
Cómo dije anteriormente, yo era la encargada de ente encuentro de saberes, eso no significa que era la única que manejaba el contenido. Sin embargo, habían dos compañeros que manejaban muy poco, lo que sabían, era más por lógica así que surgieron preguntas como:
- ¿Y que actividad se va a planificar? R- La que el grupo elija
- ¿Y si la planifican y llega el día y ya no la quieren hacer, si no hacer otra cosa? R- Pueden cambiar de actividad con anterioridad, pero si es el día, deben realizar lo que planificaron, pues enseñamos, responsabilidad y compromiso. Imagínense una obra, y ya en el sitio y con el público decidimos que no, quedamos mal. Seguro es que hay miedos y debemos ayudar a gestionar eso.
Esa son las dos que recuerdo que realizaron, las cuales respondimos los tres, que si tenemos un poco más de experiencia.
El fin.
He llegado al final de esta experiencia, la cual he querido compartir con ustedes, tal vez le sea de interés para que hagan encuentros más dinámicos, aunque de seguro tienen sus tácticas divertidas. De verdad es muy chistoso actuar, a veces le agregamos exageración y los espectadores nos convertimos en público, real, es decir, actuamos de niños, ancianos o lo que corresponda.
Póngalo a prueba y me cuentan que tal.
Thank you, friend!
I'm @steem.history, who is steem witness.
Thank you for witnessvoting for me.
please click it!
(Go to https://steemit.com/~witnesses and type fbslo at the bottom of the page)
The weight is reduced because of the lack of Voting Power. If you vote for me as a witness, you can get my little vote.
Your post has been rewarded by the Seven Team.
Support partner witnesses
We are the hope!
Saludos amiga.
Te confieso que me hace falta un curso de estos ya que planificar no es lo mio y menos si de proyectos se trata... Este tema es interesante para conocer y no todos sabemos realizar una correcta planificación para cualquiera índole ya sea educativo, deportivo, económico o de proyectos.
Hoy con esta post, me has ilustrado un poco más. Gracias por compartir!!
Hi, @mavibauza,
Your post has been voted on by the @ecosynthesizer curation team.
Thank you for your contribution to the Steem ecosystem.
- Explore Steem using our Steem Blockchain Explorer
- Easily create accounts on Steem using JoinSteem
- Delegate to @ecosynthesizer and wtiness vote @symbionts to support us.