청소년 상담 - 1

★상담의 개념
■ 상담의 의미
1 상담에 대한 오해
 ‘상담’ 용어 사용의 지나친 일반화 또는 전문화
 상담을 개인의 경험에 의해 조언이나 충고로 인식
 상담사가 문제를 해결해주고, 평가를 받는다고 인식
 상담에 대한 지나친 거부감
 상담자와 내담자의 관계 : 통제적, 수직적 관계
2 전문적인 상담이란
 상담 이론가와 임상가의 관점에 따라 다름
 인간의 문제를 다루고 있으며 다양하고 복잡한 존재이기 때문
 상담의 본질에 대한 상담전문가들의 견해 차이

1. 상담의 정의
    도움이 필요한 사람과 도움을 줄 수 있는 사람
   사이의 개별적인 관계를 통해 새로운 학습이
   이루어지는 과정(박성수, 1997)
    도움을 필요로 하는 사람(내담자)이 전문적인 훈련을 받은 사람(상담자)과의 대면 관계에서
   생활과제의 해결과 사고, 행동 및 감정 측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 학습 과정(이장호,1991)
2. 상담의 특징
    전문상담자가 제공하는 전문적인 활동
    상담자와 내담자의 관계에 기초를 둔 과정
    의사결정과 문제해결을 돕는 활동
    내담자로 하여금 새로운 행동을 학습하거나 새로운 태도를 형성하도록 하는 것
    개인 존중에 기초한 상담자와 내담자의 상호협력 활동
3. 상담의 목표
    상담 이론에 따라 다양함.
    상담의 성과로 기대되는 긍정적인 결과
    내담자의 적응과 성장에 초점
    내담자가 타인의 평가를 의식하지 않고 자신의
   생각과 경험을 이야기하도록 돕는 것
    내담자가 현실에서 행복하고 만족스러운 삶을
   살아갈 수 있도록 돕는 것

[청소년상담 공부를 하면서 상담 사례를 접할때면 가슴이 아프다 못해 고통까지 느껴지는 경우가 있음. 꿈을 안고 해맑게 인생을 바라 보아야 하는 아이들에게 어른들의 무책임과 무지가 얼마나 상처를 주는지 통한스러울 뿐.]