为有源头活水来 To Have the Source of Flowing Water

我的那本30多年前的摘抄笔记本上，第一页就记着作家赵树理的访谈。“要想你写出来的东西感动人，不在你写了多少字、写了多少人、写了多长时间，而在于自己所写的那件事是否由表到里感动过了，是你自己的心里话。比方你遇到了一个英雄，你觉得他很了不起，碰上亲戚朋友都要诉说一番，或者遇到了一个使你生气的人，逢人就要痛骂几声，这就到了非写不可的程度了，这时写出来的文章才感动人。”

赵树理为了挖掘积累写作的素材，他就到农村里与村民吃住生活在一起，和村民一同上山干活。他口袋里随时装着一个本子，劳作之余，总爱到四处走走看看，同老百姓拉家常，问这说那，有时就掏出笔记本“刷刷”地在纸上记着什么。有一次，村里的两名妇女不知因为啥事吵骂起来，赵树理却拿着笔在一旁作记录，还不让村民拉架，说让她们再吵一会儿，不碍大事的。

他在记录着真实的故事情节，还有活生生的语言，那是关在屋子里闭门造车无法想象出来的。作家赵树理后来创作出了许多优秀的关于农村生活的作品，这与他的贴近农民贴近生活的创作方式是截然分不开的。

写出来的东西首先要过自己这一关，只有感动了自己，才能去感动别人，否则自己都觉得勉强，那别人就更苛刻了。

源头活水来，才能使渠清如许。为了保证源源不断的活水，必须不断补充水的来源。写作也是如此，必须时时注入新鲜的血液，才能写出活生生的东西来，才不会无病呻吟，空洞无物。

我便有了自己的计划和目标，我会在这条路上坚持走下去。

一、重拾“三国”。三国的故事，我只有个大概的了解，并未完全仔仔细细地阅读过。手头的这本《三国演义》，是在读中专时教师节征文获奖的奖品，还有一本厚厚的塑封的笔记本，获得了一等奖。可惜那盖着印章，写着“教师节征文一等奖”的扉页，连同封面不知调皮地藏到何处去了，成了今天的这个模样。庆幸的是，正文保存完好，不影响阅读。我便给自己定了个计划，每天要抽时间看上几页，系统地阅读一遍。

二、研究唐诗宋词。除了学校课本上学到的那些诗词外，我曾把自己喜欢的诗词连同注释一块摘抄下来，学习研究，有的还能够背诵。可中华文明源远流长，中华诗词浩如瀚海，我们所涉猎的不过是极小的一部分，还有很多需要自己去发现学习。手头的这本《唐诗宋词鉴赏》，就是以后努力的目标和方向。细细研究体会，理解记忆背诵，说不定哪一天会派上用场。

三、美文美句摘抄。我找到了一本新的塑封笔记本，专门用来摘抄那些美文美句，报纸、杂志、书籍、网络，都是佳句的来源。落在笔记上，印在脑海中，时时勤翻阅，慢慢就变成了自己的东西。

四、怀揣笔记本，与人多交谈，仔细观生活。我也会学着作家赵树理的样子，在与身边人的交流闲谈中，捕捉那些闪光的东西。认真审慎地观察人生和生活中的人们，抓住那些有意义的感人瞬间，匆匆记下，不也是很好的素材吗？

所谓读书破万卷，下笔如有神，就是说汲取的东西多了才会有更多的输出，博览群书，才能文思泉涌。热爱生活吧，生活才是创作的源头活水，勤观察多积累，这源头活水才会涓涓而来。