Caracteristicas del niño. Parte 2
Hola amig@s bienvenidos una vez más a nuestra acostumbrada reunión. Continuando con el contenido referido a la características de los niños. Vamos a compartir , en esta oportunidad, dos nuevos aspectos implícitamente ligados al condición de la niñez.
El niño es un ser de posibilidades inmensas
Definitivamente, el niño es un mar de posibilidades, y esto en todos los sentidos de la personalidad humana: en habilidades, en conocimiento, en desarrollo de la voluntad, etc.
Esta característica, esencial de la naturaleza humana, constituye el bien espiritual más sublime que poseemos; es el don que nos aleja de lo material y más nos acerca a Dios. En efecto, las posibilidades en el hombre, y aún más en el niño, no tienen límites.
Bajo esta realidad, para los maestros, por ejemplo, debe constituir un reto maravilloso y a la vez un responsabilidad inmensa: el barro con el que trabaja lo puede convertir en la obre más extraordinaria, tanto en el plan personal como en el entorno social.
El niño posee afectividad
La afectividad , en general, envuelve la vida de todas las personas. De la misma manera, influye grandemente en la conducta; casi podríamos afirmar que es la causa principal de ella.
En este contexto, resalta en el niño la afectividad, pues es más espontanea, más generosa. Su actividad, sus acciones todas son dirigidas por la afectividad, sea esta positiva como en el caso del cariño, sea negativa como la no aceptación o el rechazo. La afectividad del niño se manifiesta sobre todo en el juego.
Dos conclusiones, se pueden obtener, para el maestro, a parir de la afectividad del niño.
Primero, lo mucho que el maestro puede obtener de sus alumnos por medio del cariño, de la delicadeza, del amor, tanto en lo cognoscitivo como en lo formativo.
Segundo, y como consecuencia de lo anterior, el esfuerzo grande que el maestro debe aplicar para que el niño vaya adquiriendo sentimientos nobles y delicados, y esto lo ha de con seguir con su prédica e invocando ejemplos en los que el pequeño ha de reaccionar positivamente.
Bueno amig@s hasta acá el contenido del día, en una tercera entrega trataremos dos nuevos elemento característicos de la condición o la naturaleza de la niñez. Hasta la próxima sonrisa!!
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