IA En el Aula

in spanish •  3 months ago  (edited)


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En la primera oportunidad cuando comencé a profundizar sobre el tema de las IA, Inteligencia Artificial, confieso que sentí algo de pánico. En uno de los artículos publicado por @bert0, llevé al extremo (tipo drama) mi comentario al respecto de las IA. Recuerdo que comenté sobre mi temor de ser dirigida por máquinas o convertirme en algo parecido.

Sin embargo, más adelante @bert0 publica otro artículo donde voy entiendo mejor el tema. Ya mi comentario no añadió tanto dramatismo, mi mente no se aceleró y con cierta calma logré entender el objetivo de la IA pero ojo, entendí en ese artículo de @bert0 la utilidad de la IA para ciencia o para la medicina, por ejemplo. Por favor, que no se confunda con un “Ya soy experta en el tema”. No, no se trata de eso. No soy experta, declaro mi ignorancia, pero también declaro mi interés por conocer más sobre el tema así que, voy poco a poco.

¿Por qué llego hoy con la IA? Porque la Inteligencia Artificial también ha hecho un llamado al área educativa y yo, al igual que todos los docentes debemos investigar y profundizar para saber cuál, cómo, cuándo y por qué debemos aterrizar la IA en el aula.

La respuesta en principio es sencilla. La educación no es estática, eso significa que está en continuo movimiento y ella depende las necesidades sociales y mundiales. En este sentido, el lema es, educar para un mundo que cambia pero no se trata de cualquier cambio, sino de ese que aceleradamente va al ritmo de los avances tecnológicos.

Con base a la anterior premisa la IA propone establecer un proyecto global para rediseñar los currículos educativos orientando hacia un enfoque innovador. Desde varias organizaciones incluyendo la UNESCO, se vienen abriendo debates con líderes mundiales y expertos en algunas áreas académicas para actuar sobre el futuro de la educación en un mundo donde predomina la Inteligencia Artificial (IA)

De acuerdo a las propuestas que se vienen estudiando, es hora de prestar atención a los pilares que suman al mundo la IA. Ya conocemos tres pilares fundamentales: leer, escribir y contar.

Ahora se pretende ir más allá y desde mi punto de vista es urgente y necesario para este mundo acelerado, atender las competencias de base no cognitivas como el sentimiento de eficacia personal, capacidad de comprender conceptos y capacidad de resilencia de adaptación y de flexibilidad. tal y como se viene planteando.

Los pilares fundamentales del sistema educativo apunta a desarrollar capacidades específicamente humanas las cuales pueden adquirirse en actividades extracurriculares. En los actuales modelos el desarrollo de las capacidades humanas nunca ha formado parte del proceso enseñanza-aprendizaje, de allí radica la primera importancia para hacer énfasis en ellas.

Esta estrategia para los grupos de expertos, se convierte en un gran reto ya que se trata de crear un abanico de competencias que el futuro exigirá con el fin de establecer relaciones mutuas entre los pares para que refuercen el sentido de comunidad, de ciudadanía y de colaboración basado en la empatía.

Pero, ¿cómo actúa la IA en el aula? Actúa como una herramienta útil para el docente adecuándose a sus necesidades. También como una herramienta útil para los estudiantes poqrque favorece el aprendizaje personalizado, a través de Internet por ejemplo, son muchas las informaciones halladas por los usuarios, estas informaciones posteriormente, son seleccionadas y presentadas a los docentes, en consecuencia facilita algunas tareas.

Es concluyente que los educadores mantengan posturas receptivas, abiertas y flexibles para asumir estos cambios. En los profesores, directores y entes educativos recae la responsabilidad de definir el lugar de la IA en el aula. En la IA el conocimiento no tiene fronteras, es usada como “compañera” de aprendizaje encargada de guiar a los alumnos hacia las fuentes más adecuadas.

Para finalizar, queda claro que la Inteligencia Artificial está interviniendo en la educación de las nuevas generaciones sin embargo, no se trata de dejar todo allí. Esto implica el compromiso de los docentes para una mejor y mayor preparación de los docentes para guiar el aprendizaje de los alumnos siendo capaces de estimular competencias no cognitivas dentro del aula.


Gracias por llegar hasta acá, por leer, comentar y votar. Si desean ampliar información sobre el tema, bienvenido sean todos esos aportes



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Excelente contenido amiga, la inteligencia artificial es una extensa rama de la tecnología que trasciende la aplicación de los recursos tecnológicos en las diferentes tareas y actividades del hombre. Desde las tic hasta la nano tecnología, el paso a la IA es el menester en esta era del desarrollo. Aplicar simuladores, juegos en entornos virtuales, y otros serán necesarios en toda aula de clases.
Me extendí un poco, porque justamente es mi área educativa. Felicidades por el tema.
Buenas noches @Belkisa758

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Me encanta que estés aquí para complementar la información. Como experta en la materia sé que has de tener experiencia y también evaluaciones sobre los resultados de impacto. Ese es el trabajo que debemos realizar los docentes, acercarnos con seguridad a estas herramientas. Gracias amiga.

Me encanta este tema, soy fanática de la tecnología, en el buen sentido de la palabra y promoví que mis hijos tuviesen acceso a la misma, por supuesto, con las regulaciones lógicas y necesarias.
Uno de mis hijos, por ejemplo, adquirió apego al idioma desde muy niño, gracias a un juego donde debía reconocer la palabra a través del dibujo que hacían otros y luego él dibujaba y los demás adivinaban, pero si escribía sin el acento, perdía. iSketch, se llamaba. También jugaban Los SIMS, allí debían crear personajes a los cuales les configuraban aspectos de su personalidad y ajuste social para hacer réplicas de la sociedad misma. Este juego tenía buena dosis de IA, y recuerdo que tuvo sus detractores, pero a mí me llamaba la atención como ellos aprendían a conocer aspectos sociales y de valores a través de un juego.
Mucho aún que aprender al respecto. Excelente tema. Saludos, amiga.

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Gran experiencia amiga. También tuve un pariente cercano aficionado a los video juegos y cuando no entendía lo que debía hacer se centraba en buscar información tanto en inglés como en español. Hoy día domina el idioma a la perfección y su nivel interpretación y análisis son extraordinarios, claro está, hay que mantenerse atento con los chamos para que sean las cosas positivas las que predominen. Gracias por contarnos tu experiencia. Abrazos.

No puedo negar que estos avances en la tecnología nos ha ayudado mucho para ir desarrollándonos. Se han roto muchos esquemas en distintas áreas como la medicina, la industria y demás. POR AHORA, vemos las ventajas; sin embargo, también hay MUCHAS desventajas a considerar. Sinceramente, yo no soy muy optimista con la IA para el futuro cercano. Muy buen artículo, me hizo pensar una vez más en la IA. Un abrazo :)

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Comparto también tu preocupación amiga. Esperemos todo sea para avances positivos. Gracias por debatir sobre el tema.

A lo largo de mi trayectoria vital he aprendido que siempre, todos los días, hay que obligarse a aprender algo de la tecnología digital porque si uno no se mueve con los tiempos, en breve quedará anclado en un mundo pasado.
Quiero decir que no hay que cerrarse a evolucionar. Lo que resulta muy difícil, sino imposible, es querer ponerse al día y modernizarse en poco tiempo.
Una excelente reflexión 😊

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Así es! No podemos pretender ir a la par de los acelerados movimientos tecnológicos. Muy bueno tu aporte, gracias por entrar en el tema. Saludos.

Me encantó tu exposición del tema mi querida amiga Belkis!! Es excelente que se incorpore el tema de la IA en la educación. Pero la IA es y siempre será tan solo una herramienta auxiliar y de gran ayuda para la inteligencia humana, jamás la podrá sustituir.
Un fuerte abrazo!!!!

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Muy acertado comentario! Igual digo lo mismo. Ese es el ternino más adecuado que debemos utilizar, una herramienta AUXILIAR por eso la necesidad de estar allí para coadyuvar en el proceso. Gracias amigo. Abrazos venezolano.