[그림책] "이게 다 뭐에 쓰는 거에요?" - 토미 웅게러 '세 강도'

안녕하세요! 발달러 가나입니다:)
오랜만에 그림책과 발달심리 이야기를 들고 왔어요>. < (나만 신난 듯)
오늘 소개해드리고 싶은 그림책은
너무나도 유명한 토미 웅게러의 세 강도 라는 그림책입니다:)

아이들을 위한 그림책 답지 않은 시커먼 표지와
강도를 주인공으로 내세웠다는 점이 흥미를 끌었습니다.
악당을 주인공으로 하는 경우는 참 드문데 말이죠.

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줄거리 :
나쁜 짓만 일삼는 세 강도가 있었습니다.
마차를 부수고, 나팔총을 쏘고, 사람들의 금은보화를 다 빼앗아 갔죠.
그러던 어느 날 세 강도는 부모를 여의고 심술궂은 친척 집으로 실려가던(!)
티파니를 데려오게 됩니다.
순수한 아이는 세 강도의 집에 가득한 금은보화를 보고 묻습니다.
"이게 다 뭐에 쓰는 거에요?"
세 강도들은 이를 한 번도 생각해보지 못했다는 듯이 횡설수설하다가, 무언가를 깨닫습니다.
그리고 큰 성을 구해 고아들이나 힘든 삶을 사는 아이들을 거두어 함께 지내게 됩니다.

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아이들을 만나서 어른들이 변화하는 경우가 있지요.
아이들의 순수하지만 원론적인 질문은 참 많은 생각을 하게 합니다.
세 강도들은 그냥 돈과 보석이니까 그것들을 모으기 시작했는데
티파니는 그래서 어디 쓸 건데?하고 보다 본질적인 질문을 하죠.
소유 그 자체가 목적이 아니라, 소유하고 있는 것을 어떻게 쓸 것인가, 하는 문제...
이 핵심을 찌르는 질문은 세 강도의 삶을 변화시킵니다.
'티파니'가 '신의 계시'라는 뜻을 가진 단어라고 하는데...
확실히 의미가 있는 이름 선정이었네요ㅎㅎ

눈만 빼꼼 내밀고 시커멓게 온 몸을 칭칭 감은 강도들.
그리고 티파니의 질문 뒤에 깨달음을 얻은 강도들은
불행한 아이들, 고아들을 데려와서 모두 빨간 모자와 옷을 입혀 함께 지내죠.
빨간 옷은 사랑과 애정을 표현하는걸까요? ㅎㅎ

처음에 이 책을 보고는 아이들은 이 강도를 나쁘다고 생각할까, 좋다고 생각할까 궁금했어요.
아이들의 초자아는 남근기를 거치며 3~5세 경 형성되기 시작하는데
초기의 초자아는 굉장히 엄격합니다.
쉽게 말해, 착하거나, 나쁘거나 둘 중 하나일 뿐 그 사이는 없다고 할 수 있겠습니다.
또, 피아제의 인지발달 단계나 도덕성 발달에 대한 이론을 고려해보아도,
이 시기의 아이들은 의도나 생각을 고려하지 못하고
오직 행동에 근거해서만 좋다, 나쁘다를 평가하는 특징을 보이죠.
자주 언급되는 예시는 다음과 같습니다.

엄마를 도와주려고 그릇을 들고 옮기다가 그릇 10개를 깬 아이와
엄마 몰래 과자를 먹으려다가 떨어트려서 그릇 1개를 깬 아이 중 누가 더 나쁠까?

이 시기 아이들은 그릇 10개 깬 아이가 무조건 잘못했다고 얘기하는 경우가 더 많다고 하네요.
"왜냐면 그릇을 더 많이 깼으니까요!"
인지적인 한계가 있어서, 아이들은 한 측면( 행동)만 고려할 수 있고
다른 측면들(의도, 상황 등등)은 고려할 수 없기 때문이에요.

아이들은 이 강도를 착하게 볼까요, 나쁘게 볼까요?
강도는 강도니까 나빠요!
그래도 착한 일 했으니까 착해요!
등등...
아이들 나름의 이유를 가지고 많은 이야기들을 할 것 같네요.

여러분은 어떻게 생각하시나요?
아니, 착한 사람이냐 나쁜 사람이냐는 이야기는 너무 단순할 것 같군요.

여러분은 이 세 강도에 대해 어떻게 생각하시나요?
과거의 죄가 있지만 개과천선한 케이스 정도로 볼 수 있겠는데...
(갑자기 동심파괴되는 느낌)
저는...
성에서 아이들을 돌보면서 (나름의 사회봉사 같은? 느낌) 남은 생을 보낸다면
이 전의 죗값을 치르는 게 포함되는 것 같지만
자신의 잘못에 대한 진심어린 반성과 뉘우침이 없다면 안된다고 생각합니다.

너무 진지하게 끝나는 것 같아 마무리가 어렵네요ㅎㅎ
음. 무튼.
간만에 심리학 이야기로 돌아온 발달러 가나였습니다'ㅂ '* 헤헤

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