You are viewing a single comment's thread from:
RE: Вдарим дружно статистикой по алгебре и вероятностью по геометрии
У нас уже давно статистика и вероятность были встроены в математику. Так что восьмиклассникам объяснялись размах, мода, медиана, вероятность события и т.д. но это было в рамках уроков алгебры.
Ну, информатика тоже начиналась как математика. Пока не разобрались, что это другое. Стало быть, прибыло в полку математиков.
В том-то и дело, что информатика - не другое. Не зная математики, программу не напишешь. А школьники уверенны, что информатика - это в компьютерные игры играть.
Лично знаком с двумя докторами физматнаук (одни - членкор уже, кстати), кто не стесняясь говорил, что в математику пошли из надежды научиться выигрывать в покер.
Так что, нынешние дети, в принципе - всего лишь дети :)
Вы не играли с этими докторами? )) Хоть частично смогли они реализовать свою мечту?
Ну, чего то они в своей жизни всётаки достигли :))
А к игре у меня азарта нет. А без азарта в игру не принимают :/
Вспоминая, что мы изучали в школе, я сейчас немного в недоумении. Почти не применяем же полученные знания. А сколько еще не дополучили. Абстрактные знания, вычисления - сплошным потоком, без углубления. Сейчас-то мы более бережно к себе относимся. =)
Мне кажется, что модное практикоориентированное обучение - крышка гроба для образования. У детей теперь отличная отмазка на нежелание трудиться - а где мне это пригодится в жизни? Блин, да откуда я знаю? Я не Ванга. А вот когда возникнет необходимость - будет поздняк метаться.
Наш физик говорил: не пригодится, только для развития мозгов все это. =)