网络教育或许能从表面上降低教育的成本和提高普及性，但或许并不能缓解教育和智慧的不平等的现象，就像电子书的出现并没有令更多人更热爱读书一样。所以，对于整体的教育的不平等性的问题的解决，我的想法是相对悲观的；或许只是会在一定程度上重新定义“不平等”。

对于人类中最智慧的人而言，网络教育的帮助恐怕也是十分有限的。一方面，是由于某些智慧不直接来自于课程；另一方面，视频课程作为一种学习/教育手段，本身也并非最有效的学习方式。