读《恶的科学：论共情与残酷行为的起源》

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先奉上微信读书里对本书的简介：

为什么有人会持刀闯进幼儿园砍杀儿童？为什么有人会为盗取一枚戒指切下别人的手指？为什么纳粹科学家会在俘虏身上做活体实验？本书是一位心理学家、神经科学家对“恶”进行的系统思考，他借助科学家擅长的调查、实验和分析，以“共情腐蚀”取代了“恶”：某个人作恶时，他的共情遭到了腐蚀，共情水平较常人要低很多。但在正常情况下，大多数人的共情水平不会导致极端恶行发生，虽然人们常常会不顾他人的内心感受。这一替换看似简单，却能帮助我们摆脱价值偏见，给出预防恶行发生的思路。本书也许会改变你思考“恶”的方式，甚至会改变你对待“恶”的态度。

在这本书里，作者先列举了很多残忍的行为：

-将人做成肥皂

-将人做成灯罩

-砍下人的双手，然后对掉左右缝合

-为了收集实验数据将人冻死于冰桶中

-强迫越狱者的朋友吊死越狱者

-为了抢劫戒指而砍掉对方手指

-在地窖里囚禁女儿24年，强暴女儿生下七个子女

-强迫母亲杀掉自己的孩子

-强迫母亲与儿子性交后杀死儿子，在丈夫面前强暴妻子，然后杀死丈夫

然后作者提出问题，为什么人会做出以上这些残忍的行为？

作者的答案是因为其“共情”出了问题。

为了测试自己或他人的共情值，作者和其团队制作了一个评分问卷。

你可以使用这个问卷表测量自己的共情数值。得分越高，越有同情心，得分越低，越有可能做出上面列出的残忍行为。

    -共情商数（EQ）量表成人版-

    1.我能轻易看出别人是否想加入对话。 

    2.我觉得向别人解说我能轻易理解的事很困难，除非他们一点就明。 

    3.我很喜欢关心别人。 

    4.我很难明白在社交场合该做什么。 

    5.常有人说我在讨论中过分坚持自己的观点，乃至使人反感。 

    6.在和朋友约会时迟到，我并不太在意。 

    7.交朋友和谈恋爱都太难了，我还是不要费这个心思了。 

    8.我常常难以判断某人是粗鲁还是礼貌。 

    9.在对话中，我倾向于专注自己的想法，而不是考虑听我说话的人可能在想什么。 

    10.我小时候很喜欢把蠕虫切开并观察结果。 

如果你认同第1、第3项的表述，你就得到2分EQ分。如果你不认同第2项和第4~10项的表述，你就得到全部10分EQ分。得分越高，就表示你的共情越强。 

追根溯源，为什么会有共情数值高低的不同？

作者认为造成共情数值高低首先是由每个人不同的大脑构造决定的。这也解释了为什么有的人天生富有同情心，有的人天生残忍。

除此之外，幼年的家庭关系，基因遗传等也有影响。

另外，共情也可以通过后天学习习得。

作者也特别指出：

共情也有不伤害他人的类型，比如边缘型人格，自闭人格。

同时，适中的共情水平才是最能适应环境的。太关注他人，你就时时会害怕自己会打搅或者排挤他人，永远无法施展抱负、参与社会竞争。而太关注自己，好处是能够旁若无人地施展自己的抱负，并得到巨大回报（尤其是在商业世界、在积累资源的活动中），但那些“冷血混蛋”固然能掌握更多财富和权力，他们却也在这个过程中树起了更多敌人。在大多数人的共情水平上找到平衡点，这或许是我们在演化中获得的适应手段，它能使个人获得共情的好处，同时又舍弃它的坏处。 

附上作者团队为各种自闭症患者开发的儿童动画片《运输车》见www.thetransporters.com

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用科学的眼光讨论恶。不让善恶只被约束在宗教的范畴内。这是作者最大的贡献。

另外，文章里有很多真实的零度共情人格的记录与说明，给我莫大的帮助。

很好的一本书。