Venezuelan Educational System: Criticism

In a personal and general way, I think it is vague, that is, it does not have total mastery of all areas of education, compared to other organic laws such as communal councils.

I am beginning to believe that in this country more importance is given to other (also strategic) areas of the country, when we all know that education is the key factor for sustainable development in the long term, since it affects directly Society and economic development of the country, because education is the primary agent of the country's labor, political, and intellectual workforce.

Compared to other countries, such as Canada, South Korea, Russia and Japan, which are among the countries where educators receive an average income of $ 5,000 per month compared to the $ 40 per month received by Venezuelan educators in these countries, Education is of very high quality, and the penetration rate is 90% (2016) and where economic, technological, cultural and social development is accelerating, which ensures the independence and sovereignty of these countries.

To conclude with criticism, I believe that certain reforms and improvements to the law must be made, taking into account the general and fundamental needs of this developing country.

Version en Español

De manera personal y de forma general pienso que es vaga, es decir, no tiene un dominio total de todos los ámbitos de la educación, en comparación con otras leyes orgánicas como la de los consejos comunales.

Estoy comenzando a creer que en este país se le otorga más importancia a otras áreas (también estratégicas) del país, cuando todos sabemos que la educación es el factor clave para un desarrollo sustentable a largo plazo, ya que la misma afecta de manera directa a la sociedad y al desarrollo económico del país, debido a que la educación es el agente formador primario de la fuerza laboral, política, e intelectual del país.

En comparación con otros países como Canadá, Corea del Sur, Rusia, Japón, que son unos de los países donde los educadores perciben un ingreso promedio de 5.000 $ mensuales en contraste con los 40 $ mensuales que perciben los educadores venezolanos, en estos países, la educación es de muy alta calidad, y la tasa de penetración es de un 90% (2016) y donde el desarrollo económico, tecnológico, cultural y social, va a un ritmo acelerado, el cual asegura la independencia y soberanía de dichos países.

Para culminar con la crítica, creo que hay que realizar ciertas reformas y mejoras a la ley, tomando en cuenta las necesidades generales y fundamentales de este país en vías de desarrollo.