problemas de aprendizaje

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Son varias las causas que pueden interferir significativamente en el aprendizaje . Estas, pueden ser ocasionadas no solamente por problemas emocionales sino cognitivos, sensoriales o específicos que pueden dar como resultado la pérdida de año escolar. Diferenciar estos factores no es fácil, por eso, es importante que los padres adquieran un compromiso de responsabilidad con el profesional , a través del trabajo conjunto que realicen con los profesores.

Son varios los problemas de aprendizaje que se pueden presentar en los niños y adolescentes, entre los 6 más frecuentes están:

-Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (tdah).

-Dislexia.

-Inmadurez viso motriz.

-Trastorno mixto en el aprendizaje.

Trastorno especial en la lectura y discalculia (dificultades en el aprendizaje de las matemáticas).

-Trastorno por déficit de atención y concentración.

Pero en esta oportunidad me enfocare en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (tdah), muchos padres no identifican este tipo de trastornos en sus hijos y solo ven el mal comportamiento que tiene el niño en muchos casos empeoran la situación, con diversos regaños e incluso optando por pegarles comenzando así un ciclo de malos tratos, incomprensión en ellos colocándose en contra cada uno de los padres por esa situación, sin ver el problema real por falta de información y seguimiento de los síntomas.

Se trata de un trastorno de carácter neurobiológico originado en la infancia que implica un patrón de déficit de atención, hiperactividad y/o impulsividad. según estimaciones, afecta entre un 5 % y un 10 % de la población infanto-juvenil, siendo unas 3 veces más frecuente en varones. ¿Como se puede identificar este trastorno?

-presentan los deberes incompletos.

– organizan poco y mal los deberes y cometen errores “tontos”.

– hablan impulsivamente (responden antes de acabar la pregunta)
– se distraen fácilmente.

– tienen conductas disruptivas (conductas inapropiadas).

– interrumpen y se entrometen.

– se pueden mostrar agresivos.

– tienen dificultades para aceptar las normas.

– son incapaces de esperar su turno.

¿que debo hacer para enfrentar es trastorno?
Primero que todo es buscar información correspondiente con el trema, así podrán ver desde otro punto de vista, entender lo que pasa con el niño. En algunos de los casos utilizan medicamentos para controlar su condición como: (clorhidrato de atomoxetina) o en su nombre comercial strattera incrementa la cantidad de noradrenalina en el cerebro. Ésta es una sustancia química producida de forma natural y que incrementa la atención y disminuye la impulsividad e hiperactividad en los pacientes con TDAH. (en lo personal no recomendaría este tipo de practicas porque seria perjudicial en su futuro) les ayudarían esta series de pasos fáciles para ellos.

-Haga que le miren a usted, en vez de que usted les mire a los ojos a ellos, es mucho más eficaz.

-Usted también puede modelar esa conducta, dándoles a su niño o a su niña su total atención cuando le está dando instrucciones, lo cual les muestra a ellos que lo que usted está diciendo es realmente importante.

-háblale de forma suave. De las direcciones con calma, en el mismo tono, todo el tiempo. Sus niños serán capaces de concentrarse mucho mejor en lo que usted tiene que decir, si no tiene que procesar también su tono y su volumen de voz.

-Pídale a sus niños que le repitan sus direcciones, o pídales que le expliquen sus direcciones o indicaciones en sus palabras. Esto le dará a sus niños la oportunidad de hacer preguntas, si tuvieran alguna. También les dará la oportunidad de clarificar lo que usted dijo en caso que no hubieran entendido con claridad, la primera vez.

Espero que con estas sencillas pero importantes pasos puedan tener resultados favorables para ustedes y recuerden tener paciencia con ellos.