訪談後感 - 現時才發覺要認真學寫文章

完成了一份與 自閉症孩子的家長訪談稿，原本打算寫700-800字，怎知一直寫一直寫，寫了一千六百多字。

記得十年前也為過NGO寫人物訪談稿，那時大約一千字左右，不過當時相當吃力，一篇訪談稿要寫兩三天。現時，不知是否受著每天「日更」的訓練，竟然一下字可以碼出一千五百字以上的內容。

文字上，看到自己j寫多了「字」；但是自己總覺得未做到「詞能達意」。

今天將寫好的訪問稿給編輯小組審閱後，編輯批改了相當多的地方，而很多修改的部份，全都是一些標點符號的運用，主體 (Subject) 在文法上的位置錯誤，特別是缺少形容詞，因而令到讀者未能更投入在訪談中。

在語言學習中，「聽讀講寫」最重要是「聆聽」。在寫文的過程中，自己知道自己仍停留在「想表達」的程度，但未做到「聆聽」的情況。在文章多「聆聽」上，必定是「多閱讀」「多觀察」「多討論」「多學習」。

以往，其實都會出現這樣的情況，但是因為自己覺得不是用「文筆」來作為工作，故此沒有刻意去訓練及修飾。但是，現時因為社企的轉型需要，而自己先做一些樣本訪談文章。特別是我自己是第一身與這些家庭接觸，其他人未必能寫出當中的成長與及關鍵時刻，所以，便嘗試去寫。甚至要說，未來要認真學習去寫。要不然，一個好好的 SEN家庭訪談故事，便會被我的爛文筆寫壞了。

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