THE DIARY GAME: 29.05.2021.

^{Здравый смысл}

Привет.

Всю прошедшую ночь лил дождь. Утром он перешёл в ливень. Вода падала с небес отвесной стеной, за которой едва различался дом напротив. Но к моменту, когда надо было выйти на улицу, чтобы отправиться на остановку, дождь прекратился.

Сегодня поехал на работу к жене, поскольку продолжение вчерашней проверки математики было в их Центре. По дороге опять начался дождь. Сорок минут на маршрутке и мы у цели (она сегодня тоже работала, но у неё другие задачи).

Вчера @alexmove спросил, как проходит проверка работ. Рассказать всё не могу, но информацией, не связанной с угрозой для моей жизни, поделюсь.

Работа школьника сканируется и распечатывается (речь идёт о второй части, где надо представлять развёрнутый ответ решения). Затем выдаётся условно двум экспертам случайным образом. На работах только шифр участника экзамена. Мы не знаем, чью работу проверяем.

У нас есть критерии проверки, где изложены сами задания, план их решения и правильные ответы. Дети могут решать иначе. Главное - правильно и обоснованно. В критериях прописано в каком случае мы должны выставлять 0, 1 или 2 балла за ту или иную задачу.

И хотя эти критерии создавались очень умными и уважаемыми людьми, вопросов по реальности следования им всегда возникает вагон и маленькая тележка. Условные эксперты должны не просто правильно поставить отметки, но и совпасть в своих мнениях на 100%. Расхождение при оценке в два и более балла - повод для третьей проверки. За вторую часть школьник может получить 12 баллов. Если у одного эксперта суммарный итог за конкретную работу - 3 балла, а у второго - 5 баллов, значит, они плохо проверяют, и работа проверяется ещё раз.

Есть ещё такая отметка: "х". Ставится в том случае, если учащийся не приступил к выполнению задания. Но, если он написал номер задачи и всё - он приступил, нужно ставить "0". В случаем, когда один эксперт не заметил среди исписанной страницы (а дети пишут почти как наши китайские товарищи) промелькнувшего номера задачи и поставил за неё крест, а глазастый напарник заметил и поставил "0", что абсолютно никак не влияет на отметку, это увеличивает расхождение в баллах, и работа может отправиться на третью проверку.

Чем больше третьих проверок, тем больше будут ругать комиссию.

Вот такая скучная и замысловатая игра. Сегодня и сел проверять в 9 утра, сделал перерыв на обед и закончил в 16.00.

Я был раздавлен проверяемыми текстами. Вторая часть была задумана для тех, кто разбирается в математике на "4" и "5", но на самом деле приходится читать опусы, далёкие не только от языка математики, но и от простого здравого смысла (или уже тоже слишком сложного... "Я не понимаю ваш здравый смысл! Где он мне пригодится в жизни?"... и правда... где?)...

Напоминаю участникам сообщества Steem-BRU, что сейчас проходит народное голосование по дизайну нашего аккаунта. Если вам это интересно - проголосуйте.

Всем добра и мира!

Мой презентационный пост:

https://steemit.com/theshoppinggame/@filinpaul/100-days-of-steem-the-diary-game-pervaya-dnevnikovaya-zapis-prolog-04-07-2020

Russia

И спасибо тем, кто курирует.