Pendidikan Itu Tidak "Menghukum"

S

[Foto: Siswa sedang membacakan puisi hasil karyanya di depan kelas]

Suatu hari, seorang anak baru saja siap mengerjakan tugas sekolah di rumahnya. Si ayah yang kebetulan sedang berada di samping anaknya memeriksa hasil kerja anaknya tersebut.

"Begini hasil kerjamu, nak. Gimana mau dapat nilai bagus," ujar sang ayah.

Besoknya, si anak pulang sekolah dengan raut wajah kegirangan. Ayahnya bertanya:

"Kenapa kamu senang sekali, nak?,"

"Saya dapat nilai excellence dari guru, ayah,"

Si ayah terheran-heran, sebegitu jelek hasil kerja anaknya, malah gurunya memberikan nilai excellence.

Si ayah tak terima dan besoknya menemui guru anaknya di sekolah.

"Apa maksud Bu guru memberi nilai anak saya excellence, sementara hasil kerjanya sudah saya periksa, jelek sekali,"

Bu guru tidak langsung menjawab, malah balik bertanya.

"Bapak berasal dari negara mana?,"

"Saya dari Indonesia,"

"Oh, pantas,"

Si ayah tampak kebingungan karena tidak mengerti maksud bu guru.

"Maksud bu guru, apa?,"

"Anak bapak baru seminggu sekolah disini. Bahasa inggris bukan bahasa ibunya anak bapak. Tapi dia sudah mampu mengerjakan tugas sedemikian rupa. Bukankah itu sesuatu yang luar biasa?,"

Si ayah tertunduk malu, terdiam seribu bahasa.

Penggalan kisah diatas tentang anak Indonesia yang baru seminggu sekolah di Inggris karena keluarganya pindah ke negara tersebut.

Sosok guru di atas sangat memahami latar belakang peserta didiknya. Sehingga dalam penilaian dia tidak menggunakan standar yang sama. Meskipun dia tidak memberikan nilai dalam bentuk angka, namun dia memberi nilai dalam bentuk tulisan penghargaan "excellence" atas hasil kerja anak didiknya.

Nah, bagaimana dengan kondisi pendidikan di Indonesia?